MG
Minas Gerais
Casa da Ensinus: Manhuaçu, Ponte Nova e municípios parceiros no interior. A maior parte da história de implantação está aqui.
Municípios parceiros
Quinze redes em Minas, Marataízes no Espírito Santo e trabalho pontual na Bahia — sempre com a gestão municipal.
Há mais de 23 anos o Grupo Ensinus trabalha com Secretarias Municipais. Cada parceria segue o diagnóstico daquela rede: o que entra, em quais escolas e com qual formação. O que aparece abaixo é o mapa dessa trajetória.
MG
Casa da Ensinus: Manhuaçu, Ponte Nova e municípios parceiros no interior. A maior parte da história de implantação está aqui.
ES
Atuação documentada em Marataízes, junto à Secretaria municipal — a mesma lógica de diagnóstico, pacote e acompanhamento.
BA
Trabalho pontual com Secretarias baianas. O recorte segue o município; o cuidado é o mesmo de Minas.
Quinze redes mineiras e Marataízes, no Espírito Santo — parceria com a gestão municipal, da sede à zona rural quando o recorte pede.
Na Bahia, o trabalho com Secretarias é pontual: mesma lógica de implantação, sem sede no estado. A casa da Ensinus continua em Manhuaçu, com extensão em Ponte Nova.
Informática e cultura digital, formação docente, educação integral, educação financeira, computação na grade e, quando a prefeitura pede, o evento da cidade. O recorte de cada município sai da conversa com a Secretaria — o portfólio existe para servir essa conversa.
Robótica educacional nessas redes · Trajetória e dados institucionais · Como implantamos · Licitação e atestados
A equipe apresenta o recorte a partir da sua rede.
Em 15 municípios de Minas Gerais nomeados abaixo, em Marataízes (ES) e junto a Secretarias na Bahia. A sede é Manhuaçu, com extensão em Ponte Nova.
Sim. Há atuação em Marataízes, no Espírito Santo, e trabalho pontual com Secretarias na Bahia. O recorte segue o município.
O Grupo Ensinus reúne atestados de capacidade técnica e participa de processos licitatórios ao longo da trajetória. A modalidade de contratação é definida pela assessoria jurídica do município. Detalhe em Setor público.
Não. Cada Secretaria define etapas, escolas e formação. O que se repete é o modo de implantar: diagnóstico, pacote e acompanhamento.